W przestrzeni publicznej pojawiają się informacje o planowanych zmianach prawnych dotyczących zawodu psychologa. Choć ostateczne decyzje nie zostały jeszcze podjęte, już dziś warto przyjrzeć się temu, co takie zmiany mogą oznaczać dla jakości pomocy psychologicznej, z której korzystają pacjenci i klienci poradni.
Pisząc ten tekst, kierujemy się przede wszystkim troską o Państwa bezpieczeństwo, skuteczność terapii oraz standardy pracy specjalistów.
Z perspektywy osoby korzystającej z pomocy psychologicznej kluczowe są:
kompetencje specjalisty,
aktualna wiedza,
doświadczenie praktyczne i etyka pracy.
Tymczasem niewiele osób wie, że w obecnym systemie:
psycholog po uzyskaniu dyplomu nie ma obowiązku regularnego aktualizowania wiedzy,
nie istnieje spójny mechanizm sprawdzania znajomości nowych metod, narzędzi i badań,
rozwój nauki często wyprzedza formalne standardy kształcenia.
Nie jest to krytyka środowiska, lecz realna luka systemowa, która w dłuższej perspektywie może wpływać na jakość udzielanej pomocy.
Jako zespół poradni łączymy kilka perspektyw, które rzadko występują jednocześnie:
pracę kliniczną z pacjentami,
prowadzenie zajęć dla studentów psychologii,
ponad 20-letnią praktykę w realizacji warsztatów i szkoleń dla:
pracowników samorządowych,
instytucji systemowych,
firm komercyjnych.
Dzięki temu łatwo odczytujemy kierunki zmian, sposób myślenia decydentów oraz mechanizmy, które stoją za projektami regulacji. Dla nas nie są to nowe zjawiska — obserwujemy je od lat w różnych obszarach współpracy z administracją, edukacją i biznesem.
Od lat współpracujemy z:
6 wyższymi uczelniami prywatnymi,
własną firmą szkoleniową,
12 jednostkami konkurencyjnymi,
Urzędami Pracy w Polsce (320 jednostek)
15 organizacjami społecznymi.
I jeden fakt pozostaje niezmienny:
👉 nigdy nie otrzymaliśmy ani jednego zaproszenia do udziału w systemowej dyskusji, konsultacjach czy grupach roboczych dotyczących standardów zawodu psychologa.
Nie traktujemy tego jako zarzutu. Traktujemy to jako sygnał, że dialog pomiędzy praktykami, dydaktykami i decydentami wciąż nie funkcjonuje tak, jak powinien — a to właśnie on jest kluczowy dla jakości usług, z których korzystają pacjenci.
Prowadząc zajęcia dla studentów psychologii, widzimy coś bardzo wyraźnie:
wielu absolwentów kończy studia bez znajomości nowoczesnych narzędzi,
duża część z nich już pracuje terapeutycznie,
po uzyskaniu dyplomu wracają do praktyki bez systemowego wsparcia rozwojowego.
To nie kwestia braku zaangażowania — to efekt braku spójnego modelu uczenia się przez całe życie w tym zawodzie.
A to bezpośrednio wpływa na jakość pomocy, jaką otrzymują pacjenci.
Zamiast reagować emocjonalnie lub biernie czekać na decyzje odgórne, konsekwentnie:
dzielimy się wiedzą,
rozwijamy kompetencje,
budujemy przestrzeń dialogu między praktykami.
Wierzymy, że najlepszą ochroną interesów pacjentów jest dobrze przygotowany, świadomy i stale uczący się psycholog.
Dla specjalistów, którzy chcą:
aktualizować wiedzę,
poznawać nowe metody i narzędzia,
rozmawiać merytorycznie i bez presji,
stworzyliśmy zamkniętą grupę edukacyjną:
(grupa zamknięta, edukacyjna)
https://www.facebook.com/groups/4305761729742676/
To przestrzeń:
krótkich, rzetelnych materiałów,
wymiany doświadczeń,
wspólnej refleksji nad standardami zawodu — z myślą o dobru pacjentów.
Udział jest dobrowolny i skierowany do tych, którzy uważają, że odpowiedzialność zawodowa nie kończy się na dyplomie.
Adres grupy: https://www.facebook.com/groups/4305761729742676/
Autor: Mirosław Kowalczyk, Psycholog
Kontakt
Warszawa, Puławska 15